合肥市第五十六中学教学常规检查制度
编辑日期:2013-10-18  来源:合肥市五十六中学  作者:审核员     [ 关 闭 ]

学校日常教学工作的基本要求和行为标准,是规范教育教学行为过程,提高教育教学水平和质量的根本保证。实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化,对于构建高效课堂,全面推进素质教育,规范教学行为,提高教育教学质量具有重大意义。为强化管理,现根据《包河区教学常规管理若干规定》特制定本制度。并根据本制度的严格执行建成每学期完整的教师业务档案。

 一、检查内容:

教师业务:主要包括教师备课、上课、作业布置及批改、质量检测等教学常规工作和教师业务学习和教研活动等情况。

 二、检查形式:

1、例查。每学期学校至少进行三次例查,每学期初、中、末各查一次。由校长室、教导处实施。第一次在开学前,主要查教学准备如计划的制定、教材分析、教学进度安排、提前备课等;第二次在期中考试前,主要查备课进度、作业批改、教学反思、听课记录、业务学习、教研活动等;第三次在学期结束前一周,主要查备课、复习计划、作业批改、教学反思、听课记录、业务学习、教研活动、教学总结等。

2、抽查。每学期不定期的业务工作抽查不少于两次。由教导处或教研组实施。

3、重点查。每次检查都要确定重点检查对象,要加强对年轻教师或业务工作松散的教师的指导与促进;要激励骨干教师发挥示范作用。

4、跟踪查。对在例查、抽查中暴露的问题,要跟踪督查,限期整改,注重检查指导的实效性。

三、教学有关要求

1、中小学教师备课要写课时教案,教案应为手写稿(使用讲学稿开展备课试点的教师除外,但要进行二次备课,必须有二次备课内容)。

2、各科教师在课后应及时书写教学反思,教学反思原则上每单元不少于一次。

3、教师上课不能迟到、早退;教师上课无特殊情况不能坐着上课;教师上课不能接打手机或做与教学无关的事情;教师不经教导处同意不准私自调课、停课。开学第三周检查各班课表落实情况,如确需调课,需不违背教学规律并报请教导处同意,否则,不允许调课。

4、教师上课应注意组织教学环节,保证课堂纪律;

5、体育课原则上在操场上课,课前学生在操场集合,课后回到教室;如在教师上课教师应维持好课堂纪律;

6、教师对全班每个学生的作业都要及时地全批全改,必要时要面批面改。要严格地规范每个学生的作业,做到卷面整洁,格式规范。发现学生作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象要及时批评教育,并要求补做或重做。并且要及时讲评作业。

7、要求教师批改的书面作业数量及批改次数如下:

中学:语文,每学期至少做六次大作文,必须全收全批,要求详批。要写出有针对性,有指导性的评语并记分。在下次作文课时对上次作文要认真讲评,对文中需要改正的错误要督促学生改正。小作文要求一周一篇,可采取面批或互批等形式。语文基础知识每课一批。详批要有错误改正,

数学:每周批改不少于四次,另基础训练一课一改。

英语:作业每周批改不少于四次,另基础训练一单元一改。

物理、化学:基础训练每课题一改。

历史、政治:基础训练每课一改。

生物、地理:基础训练每课一改。

所有考试科目一个单元测试一次,方式不限。

初三第一轮复习期间,复习练习册题目需认真批改,第二轮复习期间各类测试试卷必须及时批改、讲评。

小学

语文:一二年级练习与测试每课一改,拼音田字格本每课一改,造句本不定期抽查。三年级练习与测试每课一改,小作文每单元一篇,要及时批改,词语不定期抽查。四五六年级练习与测试每课一改,小作文每学期八篇,大作文每单元一篇,要及时批改,词语不定期抽查。

数学:练习也测试每周批改不少于四次,课堂作业每周批改不少于二次。

英语:课堂作业每课一改,课堂练习每次抽改不少于三分之一;

8、教学部门检查结果与教师直接反馈,教师个人签字确认。并建成教师个人教学业务档案。

四、教研有关要求:

1、听课:根据包河区教体局有关要求,每学期校长听课不少于20节,分管校长、教导主任等教学部门领导听课不少于25节,教师听课不少于15节。同时为了规范教师业务档案,所有听课着都应从教学部门领取学校听课活动卡,并按要求填写,并与当天到教学部门签字、盖章、登记,完成活动记录。学校听课活动卡由本人保管。

2、公开课:45周岁以上教师提倡上常态课,45周岁以下教师每学期至少要上一节多媒体公开课。公开课由教研组长统一到教学部门领取学校公开课活动表,各教研组公开课安排在每周相对固定时间,确保在课后及时评课。并在活动之后及时把公开课活动表复印件教到教学部门存档。

3、教师要自觉地进行业务理论学习,提高自身的业务素质,每学期至少读一本教育专著,写一篇读书心得,并能根据学科教学特点写一篇高质量的论文。

4、教师应自觉地参加教研活动。参加教研活动是每位教师的义务,对于学校分配的教研任务(如专题研究、实验、公开课、汇报课等)教师如无特殊情况,不允推迟,应努力去完成。同时教研组要对教研活动做完整记录,作为教研组评比资料。

5、教师应自觉参加校本培训,完成校本培训任务,学校组织考核,合格的发给本年度校本培训继续教育学时证书。

6、各教研组应积极结合教学实际申报课题,积极组织教师进行业务学习,开展一系列体现本组特色的教研活动,

7、教学部门、教研组与教师个人共同建成教师个人教研业务档案。

五、组织保证:

为保证我校教学检查制度检查落到实处,学校建立校长负责制,教导处具体落实。所有检查结果与教师个人业务考核、年度考核、职称晋升、评优评先、绩效工资等直接挂钩。

具体如下:组长:张琴

副组长:孙启兵、谢卫松、杨琼、王华林

成员:贾艳伟、吴远道、马晓红、王军、沈和生、樊波、孙春光、张本虎、杨献军、张钰、彪霞

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