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积极开展课堂教学诊断 不断提高课堂教学质量
编辑日期:2017-10-23  来源:合肥市五十六中学  作者:审核员     [ 关 闭 ]

为进一步提高课堂教学质量,提升教师的课堂教学能力,10月17日我校请来了合肥市教科院史承灼名师工作室的教师对中、小学数学组常规课堂进行教学诊断。


   专家老师们采取有针对性听课的方式,分别深入到王国敏、王世月、杜楠楠、许甜甜等19位教师的课堂进行了细致的课堂观察。听课结束后,又分别与上课教师面对面地进行全面深入的反馈与交流,充分肯定了上课教师在提高课堂教学效率方面的理念实践,同时指出了课堂教学过程中存在的一些不足与问题,并提出了一系列针对性强且行之有效的改进方法。每位上诊断课的教师也非常珍惜此次学习的机会,虚心听取了诊断教师的反馈。在认真记录的同时,他们也敞开心扉,真诚地与诊断教师展开互动交流,提出了自己在平时课堂教学中碰到的困惑和思考。而诊断教师也分别进行了耐心的指导。


活动结束后,老师们纷纷表示通过诊断教师的专业引领,感觉自己在原有的基础上都有了不同程度的提高。认为课堂教学改革势在必行,要敢于尝试,勇于探索,把功夫下在课堂上,把功力发到学生身上,齐心协力构建适合本校特色的高效课堂。(许甜甜)

 
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