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第二次课例研究之风如约吹来

为了提高教师的教育教学技能,充分发挥教师的群体优势,511日,合肥市第五十六中学小语在前五楼阶梯教室举行了第二次课例研究活动。活动由语文组教研组长来梅老师主持,语文组全体教师参加活动并做了研究量表笔记王华林主任、黄勇主任、吴远道主任参加了这次语文组的课例研究。

活动从许书生老师的《鸟语》开始。老师在《鸟语》这一课上,采用了学生主体的教学模式,用教师引导学生分组讨论并展示讨论成果的方式,让学生主动参与课堂。同学们在老师的引领下,积极的参与到这一课的活动当中,课堂上充满着学生研讨的声音。


课后,在来梅老师的主持下,语文组的教师围绕着本次课例研究活动的主题及研究量表对这一课进行了研讨。特别是如何提高对学生分组研讨模式的实效性的问题上,老师们进行了深入的交流探讨。经过交流讨论,老师们的思路清晰了起来。新的思考带来了新的想法,老师表示,在下一次的改进课上,将会实践检验这些想法。


会后,王华林主任进行了总结,表示,课例研究活动的开展,有利于教师个人和教研组的发展,是教师提升素质技能,教研组提高教育教学能力的强大助力,小语组将扎扎实实的搞好研究活动,让课例研究真正绽放光彩。(柏玲)


 
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